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Escuela: tiempo de elaboración
Núm. 2 (2000)En este segundo volumen de la revista *Stylus*, dedicado al tema «Escuela: tiempo de elaboración», la publicación se presenta como un producto del Espacio-Escuela de la Asociación Foros del Campo Lacaniano (AFCL), centrado en la discusión rigurosa y colectiva sobre la construcción de una comunidad inédita de trabajo analítico. Fundar una Escuela de Psicoanálisis capaz de acoger y sostener el acto analítico implica reconocer que el tiempo de elaboración es lógicamente necesario para debatir sus principios, fundamentos y dispositivos, poniendo en movimiento los lazos sociales orientados por el discurso del analista y rechazando la jerarquía del discurso del amo.
La edición reúne aportaciones de diversos autores en torno a la transferencia, la formación y los dispositivos cardinales de la Escuela: el cartel —como modalidad de transmisión y elaboración que deshace los efectos de masa— y el pase —concebido como el medio para interrogar el paso de analizante a analista y situar el deseo del analista en el núcleo de la institución. A través de reflexiones teóricas, ensayos críticos sobre la historia del movimiento analítico y testimonios de la experiencia clínica e institucional, el volumen reafirma la apuesta por construir una Escuela de analizantes, abierta a lo real y orientada por las cuestiones cruciales legadas por Freud y Lacan.
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Índice
Editorial
7 – Andréa FernandesI – Fundamentos de la Escuela
11 – Sônia Magalhães: El pase, fracasos y éxito: un comentario
19 – Ângela Diniz da Costa: Comentario del texto «La situación del psicoanálisis y la formación del psicoanalista»
25 – Eliane Costa e Silva: «La situación del psicoanálisis y la formación del psicoanalista» (1956), revisitado en 1999
29 – Vera Pollo: A partir de la *Carta a los italianos*
33 – Zilda Machado: ¿Qué Escuela queremos? Elaboración en torno a la Nota a los italianos
37 – Ângela Mucida: ¿Transmisión: la literatura como escritura?II – Transferencia y Escuela
43 – Alexandre Simões: Transferencia y falocentrismo
51 – Bárbara M. B. Guatimosim: El nuevo odio en el debate sobre una Escuela
57 – Sonia Alberti: La transferencia de trabajo y la Escuela
61 – Eliane Schermann: Una comunidad de trabajo hacia la Escuela de LacanIII – Construcción de la Escuela
67 – Antonio Quinet: Perspectivas de la Escuela: desescolaje, despegue
75 – Ana Laura Prates: La Escuela no-toda o la garantía gratuita
79 – Maria Nazareth Gomes de Plentz: Una Escuela al revés
83 – Clarice Gatto: Dos o cuatro cuestiones sobre la selección de los analistasIV – Dispositivos de la Escuela
4.1 El Pase
97 – Nilda Deiró: Del análisis al pase
101 – Pierre Bruno: P #F
109 – Isabelle Morin: El deseo del psicoanalista en el pase
115 – Andréa H. Fernandes: La Escuela, el pase y lo real de la experiencia psicoanalítica
121 – Colette Soler: De otro impasse4.2 La transmisión y la enseñanza
131 – Fátima Pereira: Dispositivo de enseñanza
137 – Colette Chouraqui-Sepel: Función: pasador
139 – Ângela Mucida: Psicoanálisis: transmisión y enseñanza4.3 El Cártel
145 – Ana Laura Prates: Es tiempo de cártel
149 – Clarice Gatto: El cártel en los debates sobre la futura Escuela
157 – Sueli Miranda: De la inscripción a la disolución: el Más-Uno y la Escuela
163 – Anne Lopez: ¿Sobre qué decide el cártel?V – La Escuela de Lacan en la actualidad
169 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: Contribuciones al debate sobre la Escuela que queremos
171 – Rosângela Corgosinho: La Nueva Escuela (una que no cese de no escribirse)
175 – Sueli Miranda: Consentir, reconocer, confiar
179 – Idálio Valadares Bahia: La Escuela como lugar topológicoForo Nacional del Campo Lacaniano – 1999
169 – Alexandre Simões: ¿Qué escuela queremos?---------------------------------------
Equipo editorial
Andréa Brunetto
Andréa Hortélio Fernandes
Nilda Deirá
Sônia Magalhães -
El pase: una experiencia brasileña
Núm. 1 (2000)Convertirse en psicoanalista no constituye una elección profesional, sino más bien un viraje o un paso que tiene lugar en el interior de un proceso analítico, el cual puede verificarse a través de un dispositivo institucional que Lacan denominó «el pase». Compartiendo su nombre con el momento mismo de viraje que determina el final de un análisis, el pase busca responder a la interrogante renovada: «¿qué es un analista?». Al hacerlo, sitúa en el núcleo de la Escuela la verificación de la emergencia de una función y de un deseo inédito —el deseo del analista—, en el cual se produce la irrupción de lo privado en lo público mediante la elaboración de un saber singular sobre el propio análisis.
En este primer volumen inaugural de la revista *Stylus* (abril de 2000), dedicado al tema «El pase: una experiencia brasileña», la publicación reúne las elaboraciones de la Comisión Crítica del Pase y los debates surgidos en el Foro Nacional del Campo Lacaniano en Belo Horizonte. La edición analiza críticamente las desviaciones, así como los efectos políticos e institucionales generados por el llamado «pase a la entrada de la Escuela» —aplicado antes de la conclusión de la transferencia—, cuestionando las condiciones en las que se realiza el pase y la posibilidad de que el deseo del analista emerja antes del final del análisis. Al articular secciones dedicadas a la transferencia, al cartel del pase, al pasador y a la clínica, este número hace públicos —a cielo abierto y por primera vez— diversos testimonios sobre la experiencia del pase, difundiendo además las directrices y los estatutos de la recién fundada Asociación Foros del Campo Lacaniano (AFCL).
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Índice
Presentación
5 – Antonio QuinetEditorial
7 – Edméia Nogueira Toledo y Rosana BaccariniEl Pase y la Transferencia
11 – Antonio Quinet: El deseo del analista y el término de la transferencia
21 – Marie-Jean Sauret: La transferencia después del paseEl Pase – Una Transferencia Brasileña
El Cartel del Pase, el Pasador y la Escuela-Clínica del Pase
33 – Graça Pamplona: A propósito de la expresión "pase bajo transferencia"
37 – Roseli Maria Rodella de Oliveira: Pase bajo transferenciaMesa redonda del Foro Nacional del Campo Lacaniano
45 – Jairo Gerbase: Lecciones del cartel del pase
49 – Antonio Quinet: El cartel del pase en la EBP
53 – Nilda Deiró: El pase es el pasador
57 – Marie-Jean Sauret: La Escuela como juego político del pase
61 – Debate - Foro Nacional del Campo Lacaniano - 1999Clínica del Pase I
69 – Rainer Melo: Pase bajo transferencia - "Rainha do Conga"
77 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: El pase en la AMP
83 – Nilda Deiró: A-Mor (te) por el padre al amor de transferencia
87 – Maria Anita Carneiro Ribeiro: La marca del analistaClínica del Pase II
Mesa redonda del Foro Nacional del Campo Lacaniano - 1999
91 – Sônia Campos Magalhães: Pase al deseo del analista
97 – Graciela Bessa: Venda en los ojos
103 – Elizabeth Rocha Miranda: La experiencia del pase en la EBP
109 – Dominique Fingermann: Un dispositivo agujereado
117 – Debate - Foro Nacional del Campo Lacaniano - BHAsociación Foros del Campo Lacaniano
133 – Sonia Alberti: Asociación Foros del Campo Lacaniano
135 – Clarice Gatto: La actualidad del cartel en la AFCL
139 – Estatuto
147 – SeminariosProgramas y Proyectos de la Alcaldía de Belo Horizonte
155 – Rosana Baccarini: Presentación---------------------------------------
Equipo Editorial
Ângela Diniz Costa
Alexandre Simões
Rosângela Corgosinho
Bárbara Guatimosim
Clícia Magalhães
Sueli Miranda
Zilda Machado
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