Le réel de l’enfant et l’actualité des “Trois essais”
DOI :
https://doi.org/10.31683/stylus.v0i35.199Mots-clés :
Sexualité de l’enfant; Discours de l’analyste; Ethique; Psychanalyse.Résumé
Ce texte traite de l’actualité des thèses exposées dans les Trois essais sur la sexualité, dans lesquelles Freud reprend les signifiants utilisés par les auteurs de son temps pour contraster et indiquer comment les soi-disantes psychopathies ou aberrations étaient des ingrédients de la vie sexuelle des gens considérés “sains”. En affirmant l’existence de la sexualité chez l’enfant, Freud met en question le discours qui considérait l’enfant comme un être asexué, et montre combien l’éducation contribue aux tentatives civilisatrices d’étouffer la vie sexuelle d’un peuple, et de limiter son auto-érotisme, pour faire de la reproduction le seul objectif de la vie sexuelle. Cependant, les enfants sont les premiers à déchirer les semblants, à démontrer la précarité imaginaire et la fluidité des deux côtés qui leur sont présentés comme le principe du fonctionnement du genre, soit le masculin ou le féminin. Et dans le cas de l’enfant trans, on se demande
comment le discours de l’analyste et l’éthique de la psychanalyse peuvent contribuer à une discussion qui ne forclos pas la façon dont l’enfant peut s’orienter à partir de la jouissance de sa propre condition de sujet du désir.
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