Hamlet entre savoir et vérité

Résumé

À partir des sept leçons de Lacan sur Hamlet dans le Séminaire 6 : le désir et son interprétation et de ses élaborations sur la question que soulève le personnage shakespearien tout au long de son enseignement, la proposition est de suivre l’enquête de Lacan sur l’impasse dramatique qui affecte Hamlet nommé par Lacan « la tragédie du désir » qui fait de l’action, l’acte, impossible. Lacan tissera un contrepoint entre la tragédie d’Œdipe roi et celle du prince de Danemark. Si le premier est marqué par le parricide dans l’ignorance de son acte, Hamlet dès le début de sa saga est au courant du meurtre de son père et de ce qu’il doit faire. Mais ni la vengeance ordonnée par le spectre paternel, ni l’amour d’une femme, Ophélie, ne le font agir. Le savoir ne vectorise pas l’acte stagné par l’angoisse d’une vérité qui le retient. Quels sont les éléments joyeux qui enchevêtrent Hamlet dans l’espace « entre », de sorte que son action désirante ne peut coïncider qu’avec la mort elle-même ? À la lumière de l’incrédulité mélancolique à laquelle succombe Hamlet, une question se pose : quelle connaissance, quelle vérité peut faire passer le désir à l’action ?