J’apprendrai à lire l’inconscient pour enseigner à mes camarades

pourquoi une Commission des Relations Ethniques-raciales, de la Diversité et de l’Équité dans notre Fédération ?

Auteurs-es

  • Michele Donizete Ferreira Borges Fórum do Campo Lacaniano São Paulo

DOI :

https://doi.org/10.31683/stylus.v1i46.1029

Mots-clés :

Ethnique-racial, Diversité, Équité

Résumé

L'article présent met en lumière l'importance de la psychanalyse dans les sociétés racialisées et comment le racisme structurel imprègne tous les aspects de la vie quotidienne. Il souligne la nécessité de débattre des questions liées à l'accès à la psychanalyse, à la formation des analystes et aux politiques affirmatives. Il mentionne l'importance d'élargir les frontières et de donner la parole aux personnes qui souhaitent s'engager dans la psychanalyse, quelles que soient leurs circonstances socio-économiques. La discussion sur la création du comité et ses objectifs reflète la quête d'une psychanalyse plus inclusive et attentive aux questions ethniques et raciales dans un contexte où le racisme structurel est une réalité persistante. En conclusion, un appel à l'action est lancé, soulignant la responsabilité de la communauté analytique dans la prise en compte de ces questions et la promotion d'une psychanalyse plus accessible et diversifiée.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Références

Askofaré, S. (2009). Aspectos da segregação. A Peste, São Paulo: Educ, 1(2), 345-354.

Askofaré, S. (2022). Psicanálise ou racismo. In Jornadas de abertura. Rio de Janeiro: Fórum do Campo Lacaniano. No prelo.

Battista, J. (2019). Quefazeres do real. Wunsch: que alegria encontramos nós naquilo que constitui nosso trabalho? Rio de Janeiro: Internacional dos Fóruns do Campo Lacaniano, (19), 14-17.

Brasil (2012). Lei no 12.711. Brasília, DF. Recuperado de https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm

Cunha, E. (2022). Transmissão oral. Reunião Comissão de Relações Étnico-raciais, Diversidade e Equidade.

Evaristo, C. (2016). Olhos d’água (1a ed.). Rio de Janeiro: Pallas.

Evaristo, C. (2017). Ponciá Vicêncio (3a ed.). Rio de Janeiro: Pallas.

Fingermann, D. (2016). A formação do psicanalista: a psicanálise pura. In D. Fingermann. A (de)formação do psicanalista (pp. 31-62). São Paulo: Escuta.

Folha de S.Paulo (2006). Manifesto “contra” alerta para acirramento de tensão. São Paulo.

Furtado, L. A. R. (2013). Entrevista com Maria Anita Carneiro Ribeiro. Stylus: o que responde o psicanalista? Ética e clínica I. Rio de Janeiro: Internacional dos Fóruns do Campo Lacaniano, (26), 141-152.

Lacan, J. (1998). A direção do tratamento e os princípios de seu poder. In J. Lacan. Escritos (pp. 591-652). Rio de Janeiro: Jorge Zahar. (Trabalho original publicado em 1958)

Lacan, J. (2003). Alocução sobre as psicoses da criança. In J. Lacan. Outros escritos (pp. 359-368). Rio de Janeiro: Jorge Zahar. (Trabalho original publicado em 1967)

Martinho, H. (2020). O que responde o psicanalista diante da urgência pandêmica e política? In Prelúdio X. XXI Encontro Nacional da EPFCL-BR. Recuperado de https://www.campolacaniano.com.br/2020-preludio-10/

Quinet, A. (2022). Psicanálise ou racismo. In Jornadas de abertura. Rio de Janeiro: Fórum do Campo Lacaniano. No prelo.

Sousa, F. (2021). Da clínica à polis: que dizer sobre o racismo. Salvador: Fórum do Campo Lacaniano.

Téléchargements

Publié-e

2024-09-18

Comment citer

Donizete Ferreira Borges, M. (2024). J’apprendrai à lire l’inconscient pour enseigner à mes camarades: pourquoi une Commission des Relations Ethniques-raciales, de la Diversité et de l’Équité dans notre Fédération ?. Revista De Psicanálise Stylus, 1(46), pp. 49–57. https://doi.org/10.31683/stylus.v1i46.1029

Numéro

Rubrique

TRAVAIL CRITIQUE AVEC LES CONCEPTS