O ensino e a transmissão da psicanálise

Autores

  • Andréa Hortélio Fernandes

DOI:

https://doi.org/10.31683/stylus.v0i34.28

Resumo

O artigo examina o ensino e a transmissão da psicanálise partindo da visita de Freud a Clark University e as impressões dele do interesse americano pela psicanálise. Discute o ensino da psicanálise na universidade a partir do texto de Freud sobre o ensino da psicanálise na universidade de 1918 e atualiza o debate com Lacan, tomando o texto Alocução sobre o ensino como chave de leitura. A especificidade da psicanálise é ressaltada pelo lugar que o saber ocupa nos quatro discursos tendo por perspectiva defender que a transmissão da psicanálise tem por suporte o real próprio à experiência da psicanálise tal qual a posição do objeto a no discurso da histérica.

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Biografia do Autor

Andréa Hortélio Fernandes

Psicóloga. Psicanalista, AME da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano-Brasil, membro do Campo Psicanalítico de Salvador. Pós-doutora em Psicologia Clínica e Cultura pela UNB e doutora em Psicopatologia Fundamental e Psicanálise (Paris VII). Professora Associada do Instituto de Psicologia da Universidade Federal da Bahia, membro do GT: Psicanálise, Política e Clínica da Associação Nacional de Pesquisadores e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Pesquisadora do CNPq.

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Publicado

2017-08-29

Como Citar

Fernandes, A. H. (2017). O ensino e a transmissão da psicanálise. Revista De Psicanálise Stylus, (34), pp. 93–102. https://doi.org/10.31683/stylus.v0i34.28

Edição

n. 34 (2017): Problemas cruciais para a psicanálise

Seção

TRABALHO CRÍTICO COM OS CONCEITOS

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