¿Vale la pena apostar por un análisis con niños?

Algunas observaciones sobre el psicoanálisis infantil

Resumen

El artículo presenta un análisis psicoanalítico a partir del caso clínico de un niño de 11 años que manifiesta síntomas emocionales y somáticos, como tartamudez y asma, derivados de experiencias de acoso escolar. Examina el síntoma como expresión de la verdad inconsciente de la pareja parental y de la posición subjetiva del niño como objeto del deseo materno. Señala la ausencia de una función paterna operativa como factor determinante en la constitución del síntoma y en la fragilidad emocional del niño. La discusión se fundamenta en la teoría lacaniana, abordando la especificidad del tiempo lógico infantil y cuestionando la preeminencia de la perspectiva del desarrollo. El texto destaca el papel del analista como socio de la demanda tanto del niño como de los padres, y muestra cómo el síntoma posibilita un intento de inscripción subjetiva frente al Otro. El análisis ofrece al niño un espacio para elaborar su sufrimiento y favorece la construcción de un modo singular de afrontar el goce y las fantasías parentales. Reafirma la legitimidad y singularidad de la clínica psicoanalítica con niños, reconociendo su capacidad para alcanzar al sujeto del inconsciente desde la infancia.