Vale a aposta em uma análise com crianças?

Algumas observações sobre a Psicanálise Infantil

Resumo

O artigo apresenta uma análise psicanalítica a partir do caso clínico de uma criança de 11 anos que manifesta sintomas emocionais e somáticos, como gagueira e asma, em decorrência de experiências de bullying escolar. Examina-se o sintoma como expressão da verdade inconsciente do casal parental e da posição subjetiva da criança como objeto do desejo da mãe. Observa-se a ausência de uma função paterna operante como fator determinante na constituição do sintoma e na fragilidade emocional. A discussão fundamenta-se na teoria lacaniana, abordando a especificidade do tempo lógico infantil e questionando a predominância da perspectiva desenvolvimentista. O texto evidencia o papel do analista como parceiro da demanda tanto da criança quanto dos pais, destacando como o sintoma possibilita uma tentativa de inscrição subjetiva frente ao Outro. A análise oferece à criança um espaço para a elaboração de seu sofrimento, favorecendo a construção de um modo singular de lidar com o gozo e os fantasmas parentais. Reafirma-se a legitimidade e singularidade da clínica psicanalítica com crianças, reconhecendo sua capacidade de alcançar o sujeito do inconsciente desde a infância.